樊 蓉，1998年出生于浙江杭州，因童年意外高位截瘫。大学期间创办舞蹈工作室和教育培训机构，2025年4月被评为杭州第四届“美丽临平人”敬业奉献奖。

“你好小姐姐，我们可以把你抬起来吗？”

面对几位忽然上前询问的同龄人，

轮椅上的樊蓉愣了一下，

眼睛睁得圆圆的。

因视线被挡，看不清舞台，

几位年轻人临时起意决心帮帮她。

随后，

她和轮椅被年轻人合力高高举起，

成为全场最亮眼的存在。

这是今年10月杭州近郊

一场户外音乐会上的温暖一幕。

有人拍下视频，写道：

“就像当代的铁生被余华们再次托举。”

许多人不知道，

被善意托举的女孩，其实并不普通。

她是浙江工业大学应用心理学研究生、

杭州市残疾人射击运动员，

也是公益项目发起人、

舞蹈工作室主理人、心理咨询师……

她的身份很多，

每一个背后，都是一场

从“被困住”到“站起来”的跋涉。

不曾关闭的亲情之门

樊蓉发现父母不是试图“打开”她，他们只是安静地在她心门外生了根。这份根植于日常的爱，最终带给她无限的力量......

2008年，

10岁的樊蓉在学校被同学推倒，

脊柱受伤导致高位截瘫。

突如其来的意外，

让原本活泼好动的女孩瞬间坠入深渊。

“整个世界的声音和色彩都被抽离了。”

她回忆道。

那段日子，

她把自己关在房间里，

既害怕他人的目光，

也无法面对镜子里那个陌生的自己。  

然而，

父母用最朴素却最深沉的爱，

为她撑起了一片天。

父亲发明了“无对视交流”

——背对着她修剪窗台的盆栽，

有一句没一句地聊天。

这个看似随意的举动，

实则是父亲精心地设计：

“我知道你不想被人盯着看，

那我们就不看对方说话。”

他默默锯掉了家里所有的门槛，

用行动告诉她：

“世界不该是你的障碍，

我们可以为你改变它。”  

母亲的爱则体现在无数个细节里。

每次康复训练前，

母亲总会先在自己身上试药、试水温。

怕吵醒女儿，在家就赤脚走路，

甚至憋着咳嗽。

“我感觉某些时刻，她会屏住呼吸，

就是为了让我睡个安稳觉。”

无微不至的照顾持续了无数个日夜，

也让樊蓉有了再出发的勇气。

樊蓉记得高考前夕，

母亲怕闹钟失灵，彻夜不睡守着她。

“那些年的夜晚，妈妈为了给我翻身，

自己从来没有睡过一个整觉。”

如今，

回顾那段艰难岁月，

樊蓉发现父母不是试图“打开”她，

他们只是安静地在她心门外生了根。

这份根植于日常的爱，

最终带给她无限的力量，

让她懂得即使身体被困住，

灵魂依然可以直立。  

在体育中找回人生的节奏

“在射击场上，我不再纠结于‘不能站立’这个事实，而是专注于‘我能做什么’。”这种思维方式的转变，对她后来的人生产生了深远影响。

14岁那年，

命运为樊蓉打开了另一扇窗。

杭州市残疾人射击队选拔运动员，

在区残联的推荐下，

她抱着试试看的心态参加了选拔。

“第一次拿起气步枪，我的手抖得厉害。”

回想初识射击的场景，樊蓉记忆犹新。

令人惊讶的是，

这个零基础的女孩在训练仅仅7天后，

就拿下了全市青少年残疾人射击锦标赛冠军。  

这听上去像个奇迹，

但樊蓉坦言自己并非天赋型选手。

“射击需要极致的专注，”她说，

那7天里，她是在与身体对话，克服颤抖，

“当我专注于靶心时，外界的一切都消失了，

包括轮椅，包括伤痛。”

夺冠后，

她将2000元奖金全部捐给福利院。

谈及这个决定，

樊蓉的解释很简单：

“当我收到那笔钱时，

我第一次感到自己是个‘有用的人’，

而不是累赘。

我想把这种‘被需要’的感觉传递出去。”  

射击不仅给了她自信，

更让她学会了与身体和解。

“在射击场上，

我不再纠结于‘不能站立’这个事实，

而是专注于‘我能做什么’。”

这种思维方式的转变，

对她后来的人生产生了深远影响。

由于浙江当时还没有针对射击项目专门立项，

省队教练把她选入了浙江省残疾人射箭队。

每天大量的技巧、

力量训练换来的是竞技水平的大幅提高，

在第九届全国残运会上，

樊蓉获得两个第四名。

残运会后，

在体育和学业的临界点，

樊蓉的脊柱侧弯在提醒她，

每一次举弓，都可能让它更加弯，

综合多个原因，

她选择了瞄准另一种人生的靶心，

继续完成学业。

在知识交换中收获平等友谊

朋友说：“这句话陪我走过了最难的阶段，现在把它还给你。你赋予它的力量，足够照亮你自己。”樊蓉在不经意给予世界的善意像一个回声，在她需要时，准确地回到了身边。  

在家自学了五六年级课程之后，

樊蓉重返学校开始了初中生活，

而重返的过程并不轻松。

学校教学楼没有电梯，

每次转换教室都需要推着轮椅移动。

当其他同学用10分钟课间转换教室，

她却需要提前半小时艰难移动。

然而，

开学后的第一次数学考试

就让她成为班级的“偶像”。

当她考出全年级唯一的满分时，

“整个教室响起了掌声，

那不是怜悯，

是纯粹的、为我喝彩的掌声。”

那一刻，她头上的标签

从“轮椅女孩”变成了“学霸樊蓉”。

从此，

同学们总是拿着难题来请教她，

这种正常的同学关系，

比任何刻意的关怀

都让她感到自在和自信。  

高中和大学时期，

友谊以更具体的方式呈现。

有同学主动帮她抬轮椅上下楼、打饭，

“那些帮我抬轮椅的同学，

手臂会不自觉地发抖，

却坚持用轻松的玩笑掩饰费力。”

这些点滴的善意像一块块地砖，

铺在樊蓉以为的断崖之下，

垫起了一个女孩的求学梦。

考研前夜，

一位朋友在深夜发来长消息，

里面是她曾随口说过的一句鼓励话。

朋友说：

“这句话陪我走过了最难的阶段，

现在把它还给你。

你赋予它的力量，足够照亮你自己。”

樊蓉在不经意给予世界的善意像一个回声，

在她需要时，准确地回到了身边。  

让善意以专业的形态流淌

“我心中的公益，不是俯身的施舍，而是平行的陪伴。它应该像一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”

读研期间，

樊蓉在浙大邵逸夫医院精神卫生科实习时，

隔壁就是当年她受伤后来过的康复室。

这种“从患者到助人者”的身份转换，

让她对苦难与成长有了更深地理解。

这份感悟促使她在大学期间

创办了一间舞蹈工作室：

一个站不起来的人，

决心用舞蹈来让更多生命精彩起来。

在那里，

孩子们学到的第一课舞蹈

不是关于腿能抬多高，

而是关于心能飞多远。

在公益道路上，

樊蓉不断探索更专业的助人方式。

从最初的捐赠奖金，

到组织公益演出，

再到为困境儿童提供心理疏导，

她对公益的理解也在不断深化。

“我心中的公益，

不是俯身的施舍，而是平行的陪伴。

它应该像一棵树摇动另一棵树，

一朵云推动另一朵云。”  

如今，

她致力于将心理学与公益更深入地结合：

“我希望用心理学知识为公益项目赋能，

比如为志愿者设计更科学的沟通话术，

为受助者开发更精准的心理支持工具，

让善意能以更专业、更持久的方式流淌。”

关于未来，

樊蓉目标明确

——成为特殊教育院校的心理教师。

在那个梦想里，

住着10岁时坐在轮椅上的自己，

“障碍让我成了一个

更高效、更有创意的

‘问题解决设计师’。”

她微笑着说。

樊蓉的经历不只是逆袭，

而是一场心灵“直立”的修行。

那个10岁时躲在父亲怀里不敢抬头的女孩，

如今正坐在轮椅上，

用自己的光芒，

为身边人点亮前路。